Главная страница

10-11-е классы Задание Ознакомьтесь с текстом


Скачать 382,8 Kb.
Название10-11-е классы Задание Ознакомьтесь с текстом
страница1/4
Дата02.04.2017
Размер382,8 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4
1. /10-11 оценка теоретических вопросов.doc
2. /Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по ОБЖ.docx
3. /Теоретические вопросы для участников школьного этапа.docx
Методика оценивания олимпиадных заданий теоретического тура методика оценивания выполнения олимпиадных заданий теоретической секции Задание 1
Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по обж
10-11-е классы Задание Ознакомьтесь с текстом

Теоретические вопросы для участников школьного этапа

(10-11-е классы)

Задание 1. Ознакомьтесь с текстом. «Во время вооруженного конфликта между двумя суверенными государствами, участниками Женевских конвенций, под­водной лодке одного государства удается торпедировать крейсер другого го­сударства. Оставшиеся в живых члены экипажа корабля пытаются добрать­ся до спасательных плотов. Капитан всплывшей подводной лодки отдает при­каз уничтожить плоты, а лодке осуществить погружение и уйти с места сражения».

Есть ли в перечисленных ниже действиях субмарины правомерные или неправомерные действия? Докажите на основе Женевских конвенций.

Задание 2. Основываясь на знаниях в области защиты населения от терроризма, выполните задания:

1. Перечислите действия заложников захваченного самолета.

2. Предложите рекомендации по действиям заложников в случае их сило
вого освобождения сотрудниками спецслужб.

Задание 3. Фильтрующий противогаз является наиболее надежным средством защиты органов дыхания. С учетом этого выполните следующие задания:

1. Прочитайте текст и отметьте в нем все ошибки и неточности, свя­занные с устройством лицевой части противогаза ГП-5.

Лицевая часть противогаза ГП-5 служит для изоляции органов дыхания, глаз и лица от контакта с окружающей средой и подведения к дыхательным путям кислоро­да из малолитражного кислородного баллона, а также выведения выдыхаемого возду­ха.

Она состоит из:

а) резиновой шлема-маски типа ШМ-62у (ШМП) с переговорным устройством;

б) очкового узла, состоящего из смотрового стекла, внутренней и внешней
обойм, которыми стекло крепится в корпусе шлем-маски, и прижимного кольца для
крепления светозащитной пленки. Светозащитные пленки или специальный карандаш
против запотевания стекол даются дополнительно и переносятся в кармашке сумки;

в) обтекателей, предназначенных для подвода вдыхаемого и выдыхаемого воз­
духа непосредственно к стеклам очкового узла, благодаря чему снижается их запоте-
ваемость;

г) клапанной коробки, которая служит для распределения потоков вдыхаемого
воздуха. Внутри нее имеются клапан вдоха, клапан выдоха и обратный клапан.
2. В зависимости от способа ношения противогаза заполните до конца таблицу «Способы ношения и порядок надевания противогаза»

Способ ношения

Когда применяется

Подаваемая команда

Действия по команде

Походный

В случае отсутствия заражения или при возможной угрозе заражения

Самостоятельно или команда старшего группы

Противогаз в закрытой сумке но­сится на левом боку. Верхний край сумки на уровне пояса. Сумка пе­рекинута через правое плечо. Кла­пан сумки закрыт и расположен снаружи

Наготове










Боевой










Задание 4. Рассмотрите и выполните предложенные Вам задания, основанные на положениях Федерального Закона «О пожарной безопасности».

1. Составьте фразу (определение понятия) из приведенных фрагментов,
поясните, что она означает, и запишите её полностью


а) ... органов управления, подразделений и организаций, ...;

б) ... возложенных на них аварийно-спасательных работ ...;

в) ... предназначенных для организации профилактики пожаров, ...;

г) ... совокупность созданных в установленном порядке ...;

д) ... их тушения и проведения ...;


      1. Назовите виды пожарной охраны в Российской Федерации.

3. Из перечисленных ниже задач, вычеркните те, которые не являются задачами пожарной охраны.

Основными задачами пожарной охраны являются:

организация и осуществление профилактики пожаров;

предупреждение и ликвидация социально-политических, межнациональных
конфликтов и массовых беспорядков;


предотвращение и пресечение диверсий и террористических актов;

спасение людей и имущества при пожарах, оказание первой помощи;

проведение гуманитарных акций;

организация и осуществление тушения пожаров и проведения аварийно-
спасательных работ.
Задание 5. Среди глобальных угроз, стоящих сегодня перед человечеством и угрожающих существованию жизни на Земле, относятся резкий рост численно­сти населения Земли, а также перенасыщенность планеты оружием массового уничтожения и угроза «ядерной зимы» в случае применения ядерного оружия. С учетом этого ответьте на вопросы, в которых изложите свою точку зрения по этим проблемам.

  1. Сформулируйте понятие «демографический взрыв», и выскажите свою точку зрения об опасности этой проблемы для человечества.

      1. В чем, по Вашему мнению, заключается опасность ядерных взрывов и «ядерной зимы» для человечества?

Задание 6. Выполните предложенные задания, отражающие основные положе­ния Федерального Закона «О воинской обязанности и военной службе».

1.Что предусматривает воинская обязанность граждан Российской Федерации
2. Дайте ответы и пояснения на поставленные в таблице вопросы



Вопросы

Ответы с пояснениями

1

Являются ли военнослужащими граждане, проходящие обучение в суворовских, нахимовских учили­щах, кадетских корпусах?

Нет, не являются. В соответствии со ст. 17 Феде­рального закона «О воинской обязанности и во­енной службе» они считаются гражданами, осу­ществляющими добровольную подготовку к во­енной службе.

2

При проведении медицинского освидетельствования выяснилось, что гражданина необходимо на­править на оперативное лечение. Возможно ли это сделать без его согласия?

Нет, нельзя. Для направления на оперативное ле­чение необходимо согласие гражданина на опе­рацию, скрепленное его личной подписью.

3

Кто вправе заключить с Мини­стерством обороны РФ контракт об обучении по программе подго­товки офицеров запаса на военной кафедре в образовательном учре­ждении?

Гражданин, обучающийся по очной форме обуче­ния в государственном, муниципальном или име­ющем государственную аккредитацию негосу­дарственном образовательном учреждении выс­шего профессионального образования, годный к военной службе и отвечающий установленным Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» требованиям.
  1   2   3   4