Главная страница

Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по обж


Скачать 322,58 Kb.
НазваниеМетодика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по обж
страница1/3
Дата02.04.2017
Размер322,58 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3
1. /10-11 оценка теоретических вопросов.doc
2. /Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по ОБЖ.docx
3. /Теоретические вопросы для участников школьного этапа.docx
Методика оценивания олимпиадных заданий теоретического тура методика оценивания выполнения олимпиадных заданий теоретической секции Задание 1
Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по обж
10-11-е классы Задание Ознакомьтесь с текстом

Методика оценки теоретических вопросов школьного этапа олимпиады по ОБЖ

(для 9 классов)

Максимальное количество баллов за теоретические вопросы - 110
Задание 1. Объясните, с какого возраста можно управлять велосипедом при движении на дорогах и что запрещено во время езды на нем?

Вариант ответа.

Управлять велосипедом, при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет. До 14 лет дети могут ездить только внутри дворов, на специальных площадках, по ве­лодорожкам.

Водителям велосипеда запрещается:

ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

перевозить пассажиров, кроме ребенка в возрасте до 7 лет на дополнительном си­
денье, оборудованном надежными подножками;

перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за
габариты, или груз, мешающий управлению;

двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки;

поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и
на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;

буксировка велосипедов и велосипедами, кроме буксировки прицепа, предназна­
ченного для эксплуатации с велосипедом.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, со­стоящее из двух частей -14 баллов, при этом:

при наличии правильного ответа на первую часть вопроса начисляется - 4 балла;

за каждый правильный ответ на вторую часть вопроса начисляется - 2 балла, но не более 10 баллов);

при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

Задание 2. Дома, Вам часто приходится иметь дело с препаратами бытовой химии. Выполните следующие задания:

1. Соотнесите средства бытовой химии по степени опасности и впишите в таблицу: растворители, пестициды, отбеливающие средства, чистящие средства, средства в аэрозольной упаковке, средства для подкрахмаливания, гербициды, дезинфицирующие средства, средства для подсинивания.

Огнеопасные

Средства в аэрозольной упаковке, растворители

Ядовитые

Пестициды, гербициды

Относительно безопасные

Отбеливающие средства, дезинфицирующие средства

Безопасные

Средства для подсинивания, чистящие средства, средства для подкрахмаливания

Перечислите основные общие меры безопасности при пользовании препаратами бытовой химии:

Вариант ответа. Основные меры безопасности при пользовании препаратами бытовой химии:

огнеопасные средства следует хранить в закрытых емкостях, удаленных от источников огня;

химические жидкости и порошки должны храниться закрытыми и иметь этикетки;

нельзя хранить неизвестные химикаты или опасные вещества, ставшие ненужными;

необходимо строго соблюдать инструкции и рекомендации по применению бытовых химических средств;
аэрозольные баллончики должны храниться в вертикальном положении в прохладном месте, защищенном от прямых солнечных лучей;

работу с ядохимикатами надо производить в специальной одежде (халат, фартук,
комбинезон, перчатки) и в защитных очках;

химикаты следует хранить в местах, недоступных для детей;

при обработке помещений средствами против насекомых и грызунов следует удалить из них детей, животных, укрыть продукты и посуду, защитить органы дыхания марлевой повязкой, а по окончании работы тщательно вымыть руки.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, со­стоящее из 2 вопросов - 15 баллов, при этом:

за правильный ответ на первую часть задания начисляется - максимально 5 баллов (по
1 баллу за каждое правильно названное средство бытовой химии);

за правильный ответ на вторую часть задания суммарная максимальная оценка мо­
жет составить не более 10 баллов (по 2,0 балла за каждую из 8 позиций), при этом, начисле­
ние баллов должно быть достаточно вариативным, если знаниевый компонент и цепочка
правильных ответов будет логична;

при отсутствии правильных ответов, баллы не начисляются.

Задание 3. Определите правильное решение при следующих ситуациях.

1. Зимой передвижение по льду водоемов очень опасно. Допустимая
толщина прочного льда при передвижении по нему людей должна составлять
не менее 10 см. Обобщите и перечислите запрещающие правила при пере­
движении в случае необходимости по льду водоема.

Вариант ответа.

При передвижении по льду водоема запрещается:

подходить к кромке льда ближе, чем на 10 м;

ходить по замерзшему водоему в одиночку;

переправляться по льду при появлении воды;

двигаться вдоль предполагаемого течения реки, т.к. ледяной покров в этом месте
может оказаться тонким;

переходить по нависшему над водой льду любой толщины.

2. Группа туристов двигается по маршруту. Неожиданно, резко ухудшились погодные условия, начался сильный дождь, поднялся ветер, местность труднопроходимая. Руководителю группы удалось сообщить по мобильному телефону о приблизительном местонахождении группы. Определите, какое решение должен принять руководитель, и каков алгоритм действий группы в этой ситуации?

Вариант ответа.

Руководитель группы должен принять решение оставаться на месте.

Действия группы при принятии решения оставаться на месте.

определить наличие в группе пострадавши, больных, ослабленных, при наличии та­
ковых оказать им помощь.

организовать работы по сооружению временного укрытия

организовать поиск топлива и разведение костра.

взять на учет имеющиеся запасы воды и продуктов питания, установить их нормы
расхода

организовать приготовление пищи

оборудовать сигнальные знаки и подготовить сигнальные костры.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание, со­стоящее из двух частей - 15 баллов, при этом:

за правильный ответ на первый вопрос - не более 5 баллов (по 1 балла за каждую
правильно указанную позицию);

за правильный ответ на второй вопрос - не более 10 баллов: 4 балла за правильный
ответ на вопрос - какое решение должен принять руководитель; не более 6 баллов за правильные ответы действиям группы при принятии решения оставаться на месте (по 1 баллу за каждую правильно указанную позицию);

начисление баллов по каждому вопросу должно быть достаточно вариативным, если
знаниевый компонент и цепочка правильных ответов будет логична.
Задание 4. Современный дом (квартира), в силу объективных причин не только защищает человека, но и может создать условия для возникновения опасных ситуаций. С учетом, этого, Вам предлагается ответить на следующие вопросы

1. Горит телевизор. В квартире взрослых нет. Ваши действия?

Вариант ответа:

1. Выключить из сети;

2. Если после обесточивания горение не прекратилось, то телевизор надо:

- быстро накрыть мокрой плотной тканью, чтобы пламя погасло.

- залить воду через отверстие в задней стенке, при этом стоять обязательно сбоку, так как может взорваться кинескоп.

3. Позвонить по «01» и оповестить соседей.

4. Если возгорание нельзя ликвидировать, то плотно закрыть двери и окна и покинуть помещение.

5. После ликвидации загорания проветрить комнату и вызвать телемастера.

Оценка задания:

За каждый правильный ответ 1 балл

2. Вы обнаружили пожар на лоджии. Дым проникает в комнату. Ваши действия.
Вариант ответа:

1. Позвонить по «01».

2. Плотно закрыть форточки и дверь на балкон.

3. Выйти из квартиры и закрыть входную дверь

4.Оповестить соседей.

Оценка задания:

За 4 правильных ответа - 5 баллов, за 3 - 4 балла за 2 – 3 балла, за 1 – 2 балла

Задание 5. Ответьте на вопросы, заполнив правую колонку таблицы:



Вопрос

Ответ

1

Какие действия не до­пускаются при туше­нии загорания углеки-слотным огнетушите­лем?

1 .Держать огнетушитель в горизонтальном положении или переворачивать головкой вниз;

  1. Прикасаться оголенными частями тела к раструбу, так как температура на его поверхности может понижаться до - 75° С;

  2. . При тушении электроустановок, находящихся под напряже­нием подводить раструб ближе, чем на 1 м к электроустановке и пламени.

2

Какие действия не допускаются при ту­шении загорания воз­душно-пенным огне­тушителем?

  1. Направлять струю на людей или животных;

  2. Тушить карбид кальция, электропроводку, электроприборы и электрооборудование, находящееся под напряжением.

3

Какие действия не допускаются при ту­шении загорания по­рошковым огнетуши­телем?

  1. Переворачивать огнетушитель головкой вниз и держать его во время тушения в горизонтальном положении;

  2. Тушить электроустановки находящиеся под напряжением более 1000 в;

  3. . Направлять струю на людей или животных.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при этом:

за правильный ответ на первый вопрос начисляется 6 баллов (по 2 балла за каждую
из 3 позиций). Если в какой-либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы по этой по­
зиции не начисляются;

за правильный ответ на второй вопрос начисляется 4 балла (по 2 балла за каждую из
2 позиций). Если в какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы по этой пози­
ции не начисляются;

за правильный ответ на третий вопрос начисляется 6 баллов (по 2 баллу за каждую
из 3 позиций). Если в какой-либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы по этой по­
зиции не начисляются.
Задание 6. Рассмотрите конкретный случай. «Вооруженные преступники ворвались в магазин. Прохожий на улице разбил камнем витрину магазина, на котором была информации об охране объекта охранной фирмой. К месту происшествия в течение нескольких минут прибыли сотрудники охранной фирмы «АРГУС», которые задержали преступников».

Сделайте вывод о правомерности или неправомерности действий прохожего с учетом наличия признаков ситуации крайней необходимости в данном случае.

Вариант ответа.

В данном случае действия прохожего правомерны, поскольку на лицо все признаки ситуации крайней необходимости:

право на защиту от вооруженного нападения зафиксировано законом;

ущерб мог быть причинен владельцам магазина;

прохожий не имел возможности иным образом вызвать сотрудников милиции (на витрине была установлена сигнализация охранной фирмы);

действия прохожего предотвратили большой ущерб: все остались живы, злоумышленники задержаны.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 16 баллов, при этом:

максимальной оценкой в 10 баллов оценивается знаниевый компонент, умение выразить смысловое содержание, последовательно и логично построить доказательную базу ответа;

грамотность ответа оценивается в целом до 6 баллов;

если задание не выполнено, баллы не начисляются.
Задание 7. Основываясь на знаниях в области средств индивидуальной защиты населения заполнить до конца таблицы №№ 1, 2, 3, 4



Классификация средств индивидуальной защиты

Средства индивидуальной защиты органов дыхания

Средства индивидуальной защиты кожи

Медицинские средства индивидуальной защиты

Таблица 1

Средства индивидуальной защиты органов дыхания

Выпускаемые промышленностью:


Противогазы, респираторы,

Изготавливаемые населением из подручных средств:

Простейшие средства защиты

Таблица 2

Противогазы по принципу защитного действия подразделяются на :

Фильтрующие

Гражданские противогазы, детские, общевойсковые, промышленные

Изолирующие

ИП-4МК, ИП-5, портативные дыхательные аппараты

Таблица 3

Средства защиты кожи

По назначению

Костюмы изолирующие, одежда специальная защитная, средства защиты (СЗ) рук, СЗ ног, СЗ головы, СЗ глаз, СЗ органов слуха

По принципу действия

Изолирующие, фильтрующие


Таблица 4

Медицинские средства индивидуальной защиты

Аптечка индивидуальная (АИ-1, АИ-1М, АИ-2)

Индивидуальные противохимические пакеты (ИПП-8, 9, 10)

Индивидуальные перевязочные пакеты (ППИ)

Индивидуальные защитные дерматологические


Оценка задания. Оценка за правильно выполненное задание, которое состоит из четырех частей -10 баллов, при этом:

за правильное заполнение Таблиц1, 2, 3 начисляется 2 балла (по 1 баллу за каждую позицию). Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются;

за заполнение Таблицы 4 «Медицинские средства индивидуальной защиты»
начисляется 4 балла (по 1 баллу за каждую из 4 позиций). Если по какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются.

Задание 8. Основываясь на знаниях в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного характера, выполните следующие задания:

2. Составьте фразу (определение понятия) из приведенных фрагментов, поясните, что она означает, и запишите её полностью

а) ... нарушение условий жизнедеятельности людей ...;

б) ... сложившаяся в результате возникновения ...;

в) ... который может повлечь или повлек за собой человеческие жертвы,...;

г) ... обстановка на определенной территории или акватории,...

д) ... источника природной чрезвычайной ситуации...;

е) ... значительные материальные потери и

г) ... ущерб здоровью людей и окружающей природной среде,

Ответ

Это определение чрезвычайной ситуации природного характера.

Природная чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории или акватории, сложившаяся в результате возникновения источника природной чрезвычай­ной ситуации, который может повлечь или повлек за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

2. По определениям опасных природных явлений, данных в левой колонке таблицы, в правой колонке, впишите вид опасного природного явления.

Определение опасного природного явления

Вид опасного природного явления

Смещение масс горных пород по склону под воздейст­вием собственного веса и дополнительной нагрузки вследствие подмыва склона, переувлажнения, сейсми­ческих толчков и иных процессов.

Оползень

Затопление водой местности, прилегающей к реке, озе­ру или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причи­няет материальный ущерб.

Наводнение

Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообло-мочной горной породы (грязи, камней).

Сель

Ветер разрушительной силы и значительной продолжи­тельности, скорость которого превышает 32 м/с.

Ураган (тайфун)

Покрытие окружающей местности слоем воды, залива­ющим дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий

Затопление


Оценка задания. Оценка за правильно выполненное задание, которое состоит из двух частей -10 баллов, при этом:

за правильный ответ на первую часть задания начисляется - 5 баллов, при этом, если участником правильно пояснено, что означает фраза, но сама фраза не соответствует данному определению, начисляется - 2 балла;

за правильное заполнение таблицы в первой части задания начисляется 5 баллов
(по 1 баллу за каждую позицию). Если в какой либо позиции ответ не верен, или не указан, баллы не начисляются;

если ответ не указан, или составленная фраза не соответствует данному определению баллы не начисляются.
Задание 9. К каким последствиям приводит недостаток йода в организме
  1   2   3