Главная страница

Методические рекомендации

Методические рекомендации к изучению стихотворений красноярских поэтов о природе
Наиболее плодотворным может быть обращение к стихотворениям, посвященным деревьям, в частности, березе, так как опыт изучения подобных текстов (А. Фет, С. Есенин) у школьников уже есть
68,29 Kb.
Методические рекомендации для учителя авторского коллектива под руководством Т. А. Ладыженской
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк (учебники, методические рекомендации для учителя) авторского коллектива под руководством Т. А. Ладыженской
0,53 Mb.
Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования
Инструкция для технического специалиста при проведении итогового сочинения (изложения) 19
1,05 Mb.
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)
Правила заполнения бланка регистрации и бланков записи участников итогового сочинения 21
1,07 Mb.
Методические рекомендации мр 3 2432 -08
«Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации»
0,78 Mb.
Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования
Инструкция для технического специалиста при проведении итогового сочинения (изложения) 14
0,74 Mb.
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения)
0,81 Mb.
Методические рекомендации по реализации компетентностного подхода в образовании
А. М. Аронов) или как атрибут подготовки к будущей профессиональной деятельности (П. Г. Щедровицкий). Анализ психолого-педагогической литературы показал, что компетентностный подход в обучении школьников строится на следующих положениях, которые помогают сформировать учебную деятельность
244,78 Kb.
По программе курса обучаются 11027 учащихся 4-х классов, 10370 – пятиклассников
Ести учебные занятия по курсу орксэ могут только учителя, прошедшие специальную курсовую подготовку по методике преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» в апкиппро (г. Москва) и в Пензенском институте развития образования. На 01. 01. 2013 курс орксе преподают 700 преподавателей
12,64 Kb.
Важное в документе
Методические рекомендации, определяющие цели, содержание и алгоритм действий по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях, направлены письмом Минобрнауки России от 14. 12. 2015 №09-3564
102,35 Kb.
Методические рекомендации к построению проекта «Трудный подросток»
Методы разъяснительной работы зачастую оказываются малоэффективными, т к строятся как серия «лобовых мероприятий», а не включаются в логику учебного процесса
457,43 Kb.
Методические рекомендации по нормативно-правовому регулированию предоставления услуги по присмотру и уходу за детьми в группах продленного дня в организациях
Минобрнауки России рекомендует разместить указанные методические рекомендации на сайтах в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и на информационных стендах организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам
60,94 Kb.
Методические рекомендации для школ Российской Федерации по проведению
И. Грищенко, А. В. Клименко, О. О. Козарезова, В. И. Коровин, А. Ю. Кузьмин, М. Ю. Лачаева, А. В. Лубков, А. Ю. Можайский, М. Л. Несмелова, И. А. Нидерман, И. Б. Пржиленская, А. В. Святославский, В. А. Славина, А. П. Синелобов, Л. А. Трубина, О. В. Фидченко, В. Ж. Цветков, Д
20,18 Mb.
Методические рекомендации для написания отчета №1
Влияние автоматических процессов переработки информации на контролируемые. Эффект Струпа
34,36 Kb.
Профилактика суицидального поведения обучающихся
В возрастной группе от 15 до 25 лет завершенный суицид стоит на втором третьем месте среди причин смерти. По данным Государственного научного центра социальной и судебной психиатрии им. Сербского на 2010 год в России частота подростковых суицидов составляет 19,8 случаев на 100 000 подростков
0,96 Mb.

  1   2   3   4   5   6